拼音yīn cái shī jiào
注音一ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ一ㄠˋ
解释因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
出处《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
例子清 郑观应《盛世危言 女教》：“别类分门，因材施教。”
正音“教”，不能读作“jiāo”。
辨形“施”，不能写作“师”。
用法偏正式；作谓语、定语、宾语；含褒义。
感情因材施教是褒义词。
近义对症下药
反义一视同仁
英语teach students in accordance with their aptitude
俄语индивидуализáция обучения
日语その人(ひと)に適(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す
德语Lernende nach ihrem Aufnahmevermǒgen unterrichten
法语donner à chacun une formation correspondant à ses aptitudes
1. 教师应遵循因材施教的原则，关注每个学生的个体差异。
2. 因材施教，让每个学生都能在适合自己的节奏中成长。
3. 教学过程中，教师需根据学生的特点，实施个性化的教育。
4. 因材施教，让教育真正发挥应有的作用。
5. 不同的学生，需要不同的教学方法和策略。
6. 因材施教，关注学生的兴趣和特长，培养全面发展的人才。
7. 教师要善于发现学生的优点，因材施教，激发他们的潜能。
8. 依据学生的实际情况，教师应灵活调整教学策略。
9. 因材施教，关注学生的心理需求，营造良好的学习氛围。
10. 教师需深入了解学生，实施因材施教，提高教学质量。
11. 因材施教，让教育更加贴近学生的实际需求。
12. 教师应关注学生的情感需求，实施因材施教。
13. 因材施教，关注学生的个性发展，助力他们成为更好的自己。
14. 教师要善于挖掘学生的潜能，因材施教，助力他们成长。
15. 因材施教，让教育更加注重学生的个性化和差异化。
16. 教师需关注学生的差异，实施因材施教，提高教学效果。
17. 因材施教，让教育更加关注学生的实际能力和兴趣。
18. 教师要善于运用因材施教，让每个学生都能在课堂中找到自己的位置。
19. 因材施教，关注学生的成长需求，助力他们实现自我价值。
20. 教师需不断学习，提升因材施教的能力，为学生创造更好的教育环境。